2012—2013學年度德育工作方案
已瀏覽:9204 來源：本站 發(fā)布時間：2012-09-01
孝感高中2012—2013學年度德育工作方案
一、指導思想
深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以學校工作計劃為指導，遵循“五育并舉，德育為首”的工作理念，努力探索與學生實際情況相結合，與課堂教學改革相適應的德育工作新途徑，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育工作新模式，使學校德育工作更好地促進學生全面發(fā)展。
二、基本原則
（一）以人為本。學校德育工作和活動必須以促進全體學生全面、健康、和諧、終身發(fā)展為根本出發(fā)點和落腳點。
（二）突出課堂。學校德育工作和活動必須發(fā)揮課堂的主陣地作用，必須與學科教學緊密結合，相互促進。
（三）全員參與。學校德育工作和活動必須依靠全體教職工的共同努力，必須發(fā)揮全體教職工的集體智慧。
（四）知行統(tǒng)一。學校德育工作和活動必須把提高學生的思想認識和培養(yǎng)學生的道德行為結合起來。
（五）因材施教。學校德育工作和活動必須從學生的實際出發(fā)，尊重學生個性差異，讓每個學生的品德都能得到發(fā)展。
三、重點工作
（一）抓德育研究，明確德育工作方向
德育研究是把握現(xiàn)代德育規(guī)律，明確學校德育方向，科學開展德育工作的基本前提。
1．加強理論學習。要通過政治學習、班主任例會認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》 等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高科學育人的水平；提倡班主任要訂閱《德育報》、《班主任之友》等專業(yè)報刊雜志，認真研究高中階段學生的身心發(fā)展規(guī)律和成長需求，不斷提高德育工作的理論修養(yǎng)。
2．加強案例研究。要把提高學生的學業(yè)成績與掌握科學學習方法、提高思想道德素質、培養(yǎng)良好行為習慣和鍛煉堅強意志品質結合起來，認真開展對班會、活動課、班主任例會的有效性研究，轉變德育觀念，創(chuàng)新德育機制，探索德育方法，拓展德育空間，不斷增強德育工作的實效。
3．加強研討交流。要發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)德育工作由“單兵作戰(zhàn)”向“兵團互助”的形式轉變。要定期召開德育工作互助、研討的會議，認真總結、交流德育工作經驗，取長補短，共同進步。要加強班主任對外學習交流，不斷開闊班主任工作的視野。
（二）抓隊伍建設，提高德育工作能力
德育隊伍建設是學校德育工作的關鍵。德育隊伍的整體素質直接決定著學校德育工作的水平。
1．德育工作隊伍建設。要健全德育工作機制，形成校長主管、副校長主抓、德育部門（學工處、團委）統(tǒng)籌、其他職能部門配合、年級和班級落實的德育工作體系；要完善德育工作崗位設置，配齊配強德育工作人員；要認真落實崗位責任制，確保學校德育工作落到實處。
2．班主任隊伍建設。進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設。要完善《孝感高中班主任工作管理條例》、《孝感高中十佳班主任評選方案》，規(guī)范班主任工作的選聘、管理、培養(yǎng)、評價等環(huán)節(jié)，努力健全和完善班主任的管理機制與激勵機制。要通過落實班主任待遇，采取學習、交流，以及老教師的傳、幫、帶等有效措施，不斷提高班主任思想政治素質和業(yè)務能力，努力培養(yǎng)一大批同行認可、學生歡迎、社會矚目的優(yōu)秀班主任。
3．學生干部隊伍建設。要圍繞學生綜合素質培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，依據(jù)“三自”（自我教育、自我管理、自我服務）教育理念，建設一支“思想素質高、學習成績好、綜合素質強”的學生干部隊伍，充分調動學生積極參與學校民主管理，鍛煉和提高他們的能力。要定期舉辦“學生和學生干部與校長面對面活動”，暢通學生聽的途徑、說的渠道，發(fā)揮學生干部的橋梁與紐帶作用。
（三）抓常規(guī)工作，增強德育工作實效
落實常規(guī)工作是近距離服務學生發(fā)展，實現(xiàn)學校德育目標，取得德育實效的根本保證。
1．安全衛(wèi)生工作。要重視安全、法制教育工作，做到“安全教育時時講，法律法規(guī)天天說”，切實提高學生遵紀守法的意識。要健全和完善安全工作教育管理體制，落實安全工作責任制度，建立安全工作預警機制，切實做到組織機構、工作方案和工作措施三落實，人防、物防、技防三到位，努力消除安全工作隱患，確保校園一方平安。要創(chuàng)新衛(wèi)生管理機制，繼續(xù)發(fā)揮好值周班的作用，要建立教室、寢室環(huán)境衛(wèi)生檢查、評比的長效機制，努力提高班級、寢室的衛(wèi)生管理水平，確保校園環(huán)境的全面清潔，預防重大疫情的發(fā)生。
2.班級日常工作。要不斷完善班級量化積分管理制度，發(fā)揮班級德育主陣地的作用。要以“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的理念為指導，加大班級管理力度，建設積極、健康、文明、高雅的班級文化。要重點關注安全、學風、紀律、衛(wèi)生、“三操”等方面的日常管理。
3．陽光助學工作。要建立公正、透明的貧困生資助制度，建立獎、助、補、免一體，兼顧學習成績和心理陽光的貧困生資助管理體系。要健全貧困生資料庫，拓寬貧困生資助渠道，豐富貧困生資助內容，使貧困生資助工作走上制度化、規(guī)范化、長效化的軌道。
4．學生推優(yōu)工作。要根據(jù)《黨章》、《團章》的規(guī)定，規(guī)范學生黨員和團員的發(fā)展工作。要高標準辦好學生業(yè)余黨校和學生團校，深入系統(tǒng)地對學生開展黨團知識教育；要嚴格黨員、團員的發(fā)展標準和組織程序，做到“成熟一個，發(fā)展一個”。
（四）抓人格養(yǎng)成，深化德育工作內涵
德育的本質是人格的塑造。要通過全面、系統(tǒng)、生動的主題教育活動，促進學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，塑造學生健全的人格。
1．思想道德教育。要通過孝高大講堂、國旗下講話、主題教育活動、班團活動、課堂教學、校園媒體等多種途徑，經常性地、全面系統(tǒng)地、生動活潑地開展社會主義核心價值體系教育，用馬列主義的最新成果武裝學生的頭腦。
2．安全法制教育。要牢固樹立“安全無小事”的思想，落實“誰主管，誰負責”的原則，加強對學生的安全教育，提高人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大安全事故。要充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、學生集會等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。要對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
3．習慣養(yǎng)成教育。要在高一新生中開展行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。其他年級要認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《孝感高中學生手冊》，切實把習慣養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久，讓學生養(yǎng)成良好習慣，為終身發(fā)展打好基礎。
4．傳統(tǒng)文化教育。要利用端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日契機，加大傳統(tǒng)文化，尤其是孝文化的教育力度，讓學生充分感悟傳統(tǒng)文化的魅力，自覺成為傳統(tǒng)文化的傳播者、傳承者。要善于引導學生將先進的國際文化與傳統(tǒng)文化的精髓融合起來，培養(yǎng)國際視野，進行文化創(chuàng)新。
5．身心健康教育。要樹立“健康第一、預防為主”的理念，有效發(fā)揮醫(yī)務室和心理咨詢室的作用，提高兩個部門的服務意識和業(yè)務水平，認真做好衛(wèi)生知識宣傳和疾病防控工作，加強心理健康及青春期教育，尤其是女生教育。積極開展心理咨詢和心理興趣小組活動，為學生健康成長保駕護航。
（五）抓課堂滲透，拓寬德育工作渠道
課堂教學是德育的主渠道。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作用途徑。教師在授課時必須做到“五要”。
1．要有意滲透。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中豐富的德育素材，安排好德育滲透點。
2．要有序滲透。要從學科及授課內容特點出發(fā)，根據(jù)學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進。
3．要有機滲透。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。
4．要有度滲透。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。
5．要有效滲透。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
（六）抓活動創(chuàng)新，豐富德育工作載體
活動是學生道德形成、發(fā)展的重要途徑和動力，是學生自我道德教育的真正基礎。德育教育要根據(jù)青少年學生的身心發(fā)展規(guī)律，寓教育于活動之中。
1．文化藝術活動。文化藝術活動要與第一課堂緊密結合，充分發(fā)揮語文、藝術等學科教研組的專業(yè)優(yōu)勢。要精心設計，高品位、有計劃地辦好校園文化藝術節(jié)，開展豐富多彩的校園文化活動，讓學生在“書香校園”的氛圍中接受文化藝術的熏陶。
2．陽光體育活動。在提高體育課教學質量的基礎上，大力開展以運動會、陽光長跑、單項體育比賽為內容的群體性體育活動和體育競技活動，增強學生的鍛煉意識，激發(fā)鍛煉興趣，培養(yǎng)鍛煉習慣，提高運動技能，讓學生在運動中感受快樂，增強體質，磨煉意志，培養(yǎng)團隊精神，促進身心健康發(fā)展
3．科技創(chuàng)新活動。以數(shù)學、物理、化學、生物、信息通用技術等課堂教學為基礎，以青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人大賽、學科開放性試題競賽等為平臺，大力開展科技創(chuàng)新活動，努力培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
4．社會實踐活動。在保障學生安全的前提下，創(chuàng)造條件讓學生走出校園、走向社會、回歸自然、體驗生活，積極開展青年志愿者等活動，讓學生在實踐活動中受教育、長見識、增才干。
5．學生社團活動。加強學生社團的管理，發(fā)揮學生社團“第二課堂”的活動優(yōu)勢，開展豐富多彩的社團活動，為培養(yǎng)學習興趣、激發(fā)學習熱情、展現(xiàn)學生才華、培養(yǎng)學生素質創(chuàng)設豐富的載體。
6.對外交流活動。要在保障安全及學習的前提下，積極開展學生對外交流活動。要以“走進高?！毕盗谢顒樱ぐl(fā)學生動力，增長學生見識。積極創(chuàng)造條件開展國內、國際交流活動，卓力培養(yǎng)學生的國際視野。
（七）抓評先表彰，規(guī)范德育工作評價
評先表彰是展示德育工作成效，激發(fā)德育工作熱情的重要舉措。建立科學的德育評價體系，開展公正、公開的評選表彰，是德育工作的重要內容。
1．十佳班主任評選。建立班主任工作考評委員會，完善班主任評價的考核指標體系，規(guī)范班主任評價的操作過程，客觀、準確地反映班主任工作的成績。
2．優(yōu)秀學生表彰。規(guī)范“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、 “優(yōu)秀共青團員”、“社團活動積極分子”、“社會實踐活動積極分子”等優(yōu)秀學生的評選標準與機制，加大表彰力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的典型示范作用。
3．綜合素質評價。要根據(jù)學生綜合素質發(fā)展要求和我校綜合素質培養(yǎng)的實際情況，科學制定《孝感高中學生綜合素質評價指標體系》，對學生進行公正、全面的綜合素質評價。
（八）抓家校一體，形成德育工作合力
家庭是學生接觸最早、受影響最深的教育環(huán)境。充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家庭教育和學校教育形成合力，可以讓學校德育工作獲得強大的社會支持。
1．建立家長委員會。增強家長與學校之間的了解與互動，在教育上取得共識，形成合力，共同為學生創(chuàng)造一個優(yōu)質的教育環(huán)境。
2．設立家長接待周。讓家長們在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)自己子女的優(yōu)缺點，從而引起重視，增強家長育人的責任感。教師與家長彼此接觸，溝通、交流學生在校和在家的表現(xiàn)，在教育工作中相互配合，取長補短。
3．舉辦家長交流班。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范引領作用，讓優(yōu)秀學生家長介紹自己教育孩子的成功經驗，引導家長運用科學、有效的方式教育子女。
四、實施途徑
堅持課堂教學正面引導、課外活動延伸滲透、日常管理潛移默化、校園環(huán)境浸潤熏陶、社會實踐感悟提高的德育工作途徑。
五、活動安排
（一）學校大型群體活動
1、2012年9月
（1）新生軍訓及新生教育（消防、法制、交通、疾控、開學第一課）
責任部門：學校成立軍訓工作領導小組，具體工作由學工處、
高一年級組織落實；
（2）英語風采大賽
責任部門：學工處、高二年級、英語組
2、2012年10月
（1）“迎國慶、走進自然”社會實踐
責任部門：學工處、高一年級
（2）學生發(fā)展辯論大賽
責任部門：學工處、高一年級、語文組
3、2012年11月
秋季田徑運動會
責任部門：學工處、高一高二年級、體育組
4、2012年12月
“飛越夢想文化藝術節(jié)”元旦文藝匯演
責任部門：學工處、團委、高一高二年級、音樂組
5、2013年3月
（1）春季運動會
責任部門：學工處、高一高二年級、體育組
（2）“學雷鋒 話傳統(tǒng) 知感恩”系列活動
責任部門：學工處、團委
6、2013年4月
科技人文知識競賽
責任部門：教務處、信息技術中心、高一高二年級
7、2013年5月
（1）“迎五四”合唱比賽暨音樂教育成果匯報展演
責任部門：學工處、團委、高一年級、音樂組
（2）“迎五四”詩文朗誦會
責任部門：學工處、高二年級、語文組
（3）畢業(yè)典禮、孝高大講堂
責任部門：辦公室、學工處、高三年級
8、2013年6月
（1）端午節(jié)讀書寫作大賽（6月）
責任部門：學工處、高一高二年級、語文組
（2）“迎七一”書畫、攝影和手工作品大賽（6月）
責任部門：學工處、團委、美術組
9、“孝高大講堂”、 寒暑假社會實踐與讀書活動
開展時間、地點及內容視具體情況另行安排。
（二）學生社團活動
學校加強對學生社團的管理與指導，為學生研究性學習和素質拓展搭建豐富的個性化載體，學生社團按照“每個學生至少參加一個學生社團，每個學生一周至多參加一次社團活動”的基本思路設計、開展活動（社團活動方案另附）。
六、組織領導與工作要求
1、高度重視，加強領導。學校成立德育工作領導小組。由校長向金炳任組長，副校長徐新斌、熊小芳、許金爭、朱東明任副組長，副校長朱東明主抓學校德育工作，各處室、年級負責人為領導小組成員。學工處、團委具體負責德育工作的策劃、組織、協(xié)調、監(jiān)督工作。
2、明確責任，分工協(xié)作。建立校長主管，副校長主抓，學工處、團委組織協(xié)調，各部門積極配合，年級、班級認真落實的德育工作機制。推行德育工作責任目標制度，明確職責，通力配合，確保德育工作形成合力。
3、狠抓落實，提高實效。德育工作領導小組定期召開德育工作會議，了解德育工作情況，加強德育工作指導；學工處、團委要加強德育活動的策劃、組織、監(jiān)督、協(xié)調工作；其他部門要加強德育工作的人、財、物保障；各年級要制定德育活動的具體實施方案，并加強落實，確保德育工作落到實處，產生實效。
4、認真反思，總結提升。加強德育活動方案的設計、活動過程的優(yōu)化、活動成果的總結與表彰，要在德育工作的實施中不斷更新德育觀念，探索德育規(guī)律，總結德育成果，提高德育水平，形成德育品牌和特色，不斷提高德育工作的整體水平。
學工處、團委
二〇一二年九月一日
一、指導思想
深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以學校工作計劃為指導，遵循“五育并舉，德育為首”的工作理念，努力探索與學生實際情況相結合，與課堂教學改革相適應的德育工作新途徑，不斷增強德育工作的主動性、針對性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育工作新模式，使學校德育工作更好地促進學生全面發(fā)展。
二、基本原則
（一）以人為本。學校德育工作和活動必須以促進全體學生全面、健康、和諧、終身發(fā)展為根本出發(fā)點和落腳點。
（二）突出課堂。學校德育工作和活動必須發(fā)揮課堂的主陣地作用，必須與學科教學緊密結合，相互促進。
（三）全員參與。學校德育工作和活動必須依靠全體教職工的共同努力，必須發(fā)揮全體教職工的集體智慧。
（四）知行統(tǒng)一。學校德育工作和活動必須把提高學生的思想認識和培養(yǎng)學生的道德行為結合起來。
（五）因材施教。學校德育工作和活動必須從學生的實際出發(fā)，尊重學生個性差異，讓每個學生的品德都能得到發(fā)展。
三、重點工作
（一）抓德育研究，明確德育工作方向
德育研究是把握現(xiàn)代德育規(guī)律，明確學校德育方向，科學開展德育工作的基本前提。
1．加強理論學習。要通過政治學習、班主任例會認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》 等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高科學育人的水平；提倡班主任要訂閱《德育報》、《班主任之友》等專業(yè)報刊雜志，認真研究高中階段學生的身心發(fā)展規(guī)律和成長需求，不斷提高德育工作的理論修養(yǎng)。
2．加強案例研究。要把提高學生的學業(yè)成績與掌握科學學習方法、提高思想道德素質、培養(yǎng)良好行為習慣和鍛煉堅強意志品質結合起來，認真開展對班會、活動課、班主任例會的有效性研究，轉變德育觀念，創(chuàng)新德育機制，探索德育方法，拓展德育空間，不斷增強德育工作的實效。
3．加強研討交流。要發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)德育工作由“單兵作戰(zhàn)”向“兵團互助”的形式轉變。要定期召開德育工作互助、研討的會議，認真總結、交流德育工作經驗，取長補短，共同進步。要加強班主任對外學習交流，不斷開闊班主任工作的視野。
（二）抓隊伍建設，提高德育工作能力
德育隊伍建設是學校德育工作的關鍵。德育隊伍的整體素質直接決定著學校德育工作的水平。
1．德育工作隊伍建設。要健全德育工作機制，形成校長主管、副校長主抓、德育部門（學工處、團委）統(tǒng)籌、其他職能部門配合、年級和班級落實的德育工作體系；要完善德育工作崗位設置，配齊配強德育工作人員；要認真落實崗位責任制，確保學校德育工作落到實處。
2．班主任隊伍建設。進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設。要完善《孝感高中班主任工作管理條例》、《孝感高中十佳班主任評選方案》，規(guī)范班主任工作的選聘、管理、培養(yǎng)、評價等環(huán)節(jié)，努力健全和完善班主任的管理機制與激勵機制。要通過落實班主任待遇，采取學習、交流，以及老教師的傳、幫、帶等有效措施，不斷提高班主任思想政治素質和業(yè)務能力，努力培養(yǎng)一大批同行認可、學生歡迎、社會矚目的優(yōu)秀班主任。
3．學生干部隊伍建設。要圍繞學生綜合素質培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主體作用，依據(jù)“三自”（自我教育、自我管理、自我服務）教育理念，建設一支“思想素質高、學習成績好、綜合素質強”的學生干部隊伍，充分調動學生積極參與學校民主管理，鍛煉和提高他們的能力。要定期舉辦“學生和學生干部與校長面對面活動”，暢通學生聽的途徑、說的渠道，發(fā)揮學生干部的橋梁與紐帶作用。
（三）抓常規(guī)工作，增強德育工作實效
落實常規(guī)工作是近距離服務學生發(fā)展，實現(xiàn)學校德育目標，取得德育實效的根本保證。
1．安全衛(wèi)生工作。要重視安全、法制教育工作，做到“安全教育時時講，法律法規(guī)天天說”，切實提高學生遵紀守法的意識。要健全和完善安全工作教育管理體制，落實安全工作責任制度，建立安全工作預警機制，切實做到組織機構、工作方案和工作措施三落實，人防、物防、技防三到位，努力消除安全工作隱患，確保校園一方平安。要創(chuàng)新衛(wèi)生管理機制，繼續(xù)發(fā)揮好值周班的作用，要建立教室、寢室環(huán)境衛(wèi)生檢查、評比的長效機制，努力提高班級、寢室的衛(wèi)生管理水平，確保校園環(huán)境的全面清潔，預防重大疫情的發(fā)生。
2.班級日常工作。要不斷完善班級量化積分管理制度，發(fā)揮班級德育主陣地的作用。要以“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的理念為指導，加大班級管理力度，建設積極、健康、文明、高雅的班級文化。要重點關注安全、學風、紀律、衛(wèi)生、“三操”等方面的日常管理。
3．陽光助學工作。要建立公正、透明的貧困生資助制度，建立獎、助、補、免一體，兼顧學習成績和心理陽光的貧困生資助管理體系。要健全貧困生資料庫，拓寬貧困生資助渠道，豐富貧困生資助內容，使貧困生資助工作走上制度化、規(guī)范化、長效化的軌道。
4．學生推優(yōu)工作。要根據(jù)《黨章》、《團章》的規(guī)定，規(guī)范學生黨員和團員的發(fā)展工作。要高標準辦好學生業(yè)余黨校和學生團校，深入系統(tǒng)地對學生開展黨團知識教育；要嚴格黨員、團員的發(fā)展標準和組織程序，做到“成熟一個，發(fā)展一個”。
（四）抓人格養(yǎng)成，深化德育工作內涵
德育的本質是人格的塑造。要通過全面、系統(tǒng)、生動的主題教育活動，促進學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，塑造學生健全的人格。
1．思想道德教育。要通過孝高大講堂、國旗下講話、主題教育活動、班團活動、課堂教學、校園媒體等多種途徑，經常性地、全面系統(tǒng)地、生動活潑地開展社會主義核心價值體系教育，用馬列主義的最新成果武裝學生的頭腦。
2．安全法制教育。要牢固樹立“安全無小事”的思想，落實“誰主管，誰負責”的原則，加強對學生的安全教育，提高人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大安全事故。要充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、學生集會等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。要對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。
3．習慣養(yǎng)成教育。要在高一新生中開展行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。其他年級要認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《孝感高中學生手冊》，切實把習慣養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久，讓學生養(yǎng)成良好習慣，為終身發(fā)展打好基礎。
4．傳統(tǒng)文化教育。要利用端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日契機，加大傳統(tǒng)文化，尤其是孝文化的教育力度，讓學生充分感悟傳統(tǒng)文化的魅力，自覺成為傳統(tǒng)文化的傳播者、傳承者。要善于引導學生將先進的國際文化與傳統(tǒng)文化的精髓融合起來，培養(yǎng)國際視野，進行文化創(chuàng)新。
5．身心健康教育。要樹立“健康第一、預防為主”的理念，有效發(fā)揮醫(yī)務室和心理咨詢室的作用，提高兩個部門的服務意識和業(yè)務水平，認真做好衛(wèi)生知識宣傳和疾病防控工作，加強心理健康及青春期教育，尤其是女生教育。積極開展心理咨詢和心理興趣小組活動，為學生健康成長保駕護航。
（五）抓課堂滲透，拓寬德育工作渠道
課堂教學是德育的主渠道。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作用途徑。教師在授課時必須做到“五要”。
1．要有意滲透。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中豐富的德育素材，安排好德育滲透點。
2．要有序滲透。要從學科及授課內容特點出發(fā)，根據(jù)學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進。
3．要有機滲透。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。
4．要有度滲透。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。
5．要有效滲透。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
（六）抓活動創(chuàng)新，豐富德育工作載體
活動是學生道德形成、發(fā)展的重要途徑和動力，是學生自我道德教育的真正基礎。德育教育要根據(jù)青少年學生的身心發(fā)展規(guī)律，寓教育于活動之中。
1．文化藝術活動。文化藝術活動要與第一課堂緊密結合，充分發(fā)揮語文、藝術等學科教研組的專業(yè)優(yōu)勢。要精心設計，高品位、有計劃地辦好校園文化藝術節(jié)，開展豐富多彩的校園文化活動，讓學生在“書香校園”的氛圍中接受文化藝術的熏陶。
2．陽光體育活動。在提高體育課教學質量的基礎上，大力開展以運動會、陽光長跑、單項體育比賽為內容的群體性體育活動和體育競技活動，增強學生的鍛煉意識，激發(fā)鍛煉興趣，培養(yǎng)鍛煉習慣，提高運動技能，讓學生在運動中感受快樂，增強體質，磨煉意志，培養(yǎng)團隊精神，促進身心健康發(fā)展
3．科技創(chuàng)新活動。以數(shù)學、物理、化學、生物、信息通用技術等課堂教學為基礎，以青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人大賽、學科開放性試題競賽等為平臺，大力開展科技創(chuàng)新活動，努力培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
4．社會實踐活動。在保障學生安全的前提下，創(chuàng)造條件讓學生走出校園、走向社會、回歸自然、體驗生活，積極開展青年志愿者等活動，讓學生在實踐活動中受教育、長見識、增才干。
5．學生社團活動。加強學生社團的管理，發(fā)揮學生社團“第二課堂”的活動優(yōu)勢，開展豐富多彩的社團活動，為培養(yǎng)學習興趣、激發(fā)學習熱情、展現(xiàn)學生才華、培養(yǎng)學生素質創(chuàng)設豐富的載體。
6.對外交流活動。要在保障安全及學習的前提下，積極開展學生對外交流活動。要以“走進高?！毕盗谢顒樱ぐl(fā)學生動力，增長學生見識。積極創(chuàng)造條件開展國內、國際交流活動，卓力培養(yǎng)學生的國際視野。
（七）抓評先表彰，規(guī)范德育工作評價
評先表彰是展示德育工作成效，激發(fā)德育工作熱情的重要舉措。建立科學的德育評價體系，開展公正、公開的評選表彰，是德育工作的重要內容。
1．十佳班主任評選。建立班主任工作考評委員會，完善班主任評價的考核指標體系，規(guī)范班主任評價的操作過程，客觀、準確地反映班主任工作的成績。
2．優(yōu)秀學生表彰。規(guī)范“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、 “優(yōu)秀共青團員”、“社團活動積極分子”、“社會實踐活動積極分子”等優(yōu)秀學生的評選標準與機制，加大表彰力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的典型示范作用。
3．綜合素質評價。要根據(jù)學生綜合素質發(fā)展要求和我校綜合素質培養(yǎng)的實際情況，科學制定《孝感高中學生綜合素質評價指標體系》，對學生進行公正、全面的綜合素質評價。
（八）抓家校一體，形成德育工作合力
家庭是學生接觸最早、受影響最深的教育環(huán)境。充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家庭教育和學校教育形成合力，可以讓學校德育工作獲得強大的社會支持。
1．建立家長委員會。增強家長與學校之間的了解與互動，在教育上取得共識，形成合力，共同為學生創(chuàng)造一個優(yōu)質的教育環(huán)境。
2．設立家長接待周。讓家長們在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)自己子女的優(yōu)缺點，從而引起重視，增強家長育人的責任感。教師與家長彼此接觸，溝通、交流學生在校和在家的表現(xiàn)，在教育工作中相互配合，取長補短。
3．舉辦家長交流班。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范引領作用，讓優(yōu)秀學生家長介紹自己教育孩子的成功經驗，引導家長運用科學、有效的方式教育子女。
四、實施途徑
堅持課堂教學正面引導、課外活動延伸滲透、日常管理潛移默化、校園環(huán)境浸潤熏陶、社會實踐感悟提高的德育工作途徑。
五、活動安排
（一）學校大型群體活動
1、2012年9月
（1）新生軍訓及新生教育（消防、法制、交通、疾控、開學第一課）
責任部門：學校成立軍訓工作領導小組，具體工作由學工處、
高一年級組織落實；
（2）英語風采大賽
責任部門：學工處、高二年級、英語組
2、2012年10月
（1）“迎國慶、走進自然”社會實踐
責任部門：學工處、高一年級
（2）學生發(fā)展辯論大賽
責任部門：學工處、高一年級、語文組
3、2012年11月
秋季田徑運動會
責任部門：學工處、高一高二年級、體育組
4、2012年12月
“飛越夢想文化藝術節(jié)”元旦文藝匯演
責任部門：學工處、團委、高一高二年級、音樂組
5、2013年3月
（1）春季運動會
責任部門：學工處、高一高二年級、體育組
（2）“學雷鋒 話傳統(tǒng) 知感恩”系列活動
責任部門：學工處、團委
6、2013年4月
科技人文知識競賽
責任部門：教務處、信息技術中心、高一高二年級
7、2013年5月
（1）“迎五四”合唱比賽暨音樂教育成果匯報展演
責任部門：學工處、團委、高一年級、音樂組
（2）“迎五四”詩文朗誦會
責任部門：學工處、高二年級、語文組
（3）畢業(yè)典禮、孝高大講堂
責任部門：辦公室、學工處、高三年級
8、2013年6月
（1）端午節(jié)讀書寫作大賽（6月）
責任部門：學工處、高一高二年級、語文組
（2）“迎七一”書畫、攝影和手工作品大賽（6月）
責任部門：學工處、團委、美術組
9、“孝高大講堂”、 寒暑假社會實踐與讀書活動
開展時間、地點及內容視具體情況另行安排。
（二）學生社團活動
學校加強對學生社團的管理與指導，為學生研究性學習和素質拓展搭建豐富的個性化載體，學生社團按照“每個學生至少參加一個學生社團，每個學生一周至多參加一次社團活動”的基本思路設計、開展活動（社團活動方案另附）。
六、組織領導與工作要求
1、高度重視，加強領導。學校成立德育工作領導小組。由校長向金炳任組長，副校長徐新斌、熊小芳、許金爭、朱東明任副組長，副校長朱東明主抓學校德育工作，各處室、年級負責人為領導小組成員。學工處、團委具體負責德育工作的策劃、組織、協(xié)調、監(jiān)督工作。
2、明確責任，分工協(xié)作。建立校長主管，副校長主抓，學工處、團委組織協(xié)調，各部門積極配合，年級、班級認真落實的德育工作機制。推行德育工作責任目標制度，明確職責，通力配合，確保德育工作形成合力。
3、狠抓落實，提高實效。德育工作領導小組定期召開德育工作會議，了解德育工作情況，加強德育工作指導；學工處、團委要加強德育活動的策劃、組織、監(jiān)督、協(xié)調工作；其他部門要加強德育工作的人、財、物保障；各年級要制定德育活動的具體實施方案，并加強落實，確保德育工作落到實處，產生實效。
4、認真反思，總結提升。加強德育活動方案的設計、活動過程的優(yōu)化、活動成果的總結與表彰，要在德育工作的實施中不斷更新德育觀念，探索德育規(guī)律，總結德育成果，提高德育水平，形成德育品牌和特色，不斷提高德育工作的整體水平。
學工處、團委
二〇一二年九月一日