孝教育字〔2011〕46號 

關于在全市中小學開展

“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知

 

各縣（市）區(qū)教育局，開發(fā)區(qū)、雙峰山旅游度假區(qū)社管局，市直各學校：

為進一步推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提高教育系統(tǒng)為民服務水平，落實“教育以人為本，學校以生為本”理念，貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，提高教師隊伍素質，增強廣大教師服務人民群眾的責任感、使命感，構建和諧校園，努力辦讓人民滿意的教育，省教育廳決定在全省中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。為了開展好這項活動，市教育局研究制定了我市中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動方案，現予以印發(fā)，并現將有關事項通知如下：

一、明確活動意義

教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平直接關系到人才培養(yǎng)的質量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

以開展課內比教學為載體，提高教師專業(yè)水平和教學能力，有利于引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，有利于加強教師之間的業(yè)務交流與切磋，有利于促進教學質量提高。

以開展課外訪萬家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師踐行師德與履行教育職責，有利于搭建教師了解學生、關愛學生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關系，有利于促進家校攜手育人。組織教師開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，是促進學生健康成長的實際行動，是加速教師特別是中青年教師成長的有效手段，是建設德藝雙馨的教師隊伍的重要舉措。

各地各學校要高度重視教師教學比武和家訪工作，采取切實措施，抓實抓好，抓出成效。

二、加強組織領導

為加強對“課內比教學、課外訪萬家”活動的領導，市教育局決定成立孝感市“課內比教學，課外訪萬家”活動領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調兩項活動的開展。

組  長：蔡詩紅

副組長：李博文  韓傳銀

組  員：殷世德  丁應華  李俊平  萬新才

領導小組下設辦公室，辦公室主任由殷世德和丁應華同志兼任。

各縣（市）區(qū)教育局應成立相應的領導小組，加強對此項工作的領導，組織協(xié)調中小學教師開展教學比武和家訪活動，進行檢查督辦、總結表彰，確?；顒尤〉脤嵭?。

三、精心籌劃實施

按省要求，市教育局制定了“課內比教學、課外訪萬家”活動方案（見附件）。各縣（市）區(qū)教育局要按照方案要求，制定具體的實施方案，廣泛宣傳動員，認真培訓骨干，積極組織實施，嚴格檢查考評，按時按要求組織中小學教師參加“課內比教學、課外訪萬家”活動，并做好總結表彰和考核結果的運用。各地各學校要制定相應的政策措施，把中小學教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，作為教師評選晉級、表彰獎勵依據，充分調動中小學教師的主動性和積極性，確保每一所中小學、每一位教師都參與到這兩項活動中來，確保兩項活動按計劃有序進行。

各地各校要將活動情況及時報送市教育局，市教育局將不定期的編發(fā)活動簡報通報全市。各地各校要充分運用各種媒體對活動開展情況進行宣傳報道，為辦人民滿意教育創(chuàng)造良好的社會氛圍。

四、組織督促檢查

市教育局將把兩項活動開展情況列入對各縣（市）區(qū)教育局工作考核指標體系，納入對地方教育督導評估的重要內容。將組織督查組對各縣（市）區(qū)教育局和市直學校的活動開展情況進行督查，各縣（市）區(qū)教育局要組織督辦組對所屬學校開展兩項活動情況進行檢查督辦，確?；顒釉鷮嵾M行。

各縣（市）區(qū)教育局和市直學校的具體活動方案請于8月底前報市教育局。“課內比教學”活動方案報基礎教育科，聯(lián)系人：楊琛，2327407。“課外訪萬家”活動方案報人事科。

附件：

1.孝感市中小學、幼兒園教師“課內比教學”活動方案

2.孝感市中小學教師“課外訪萬家”活動方案

 

 

 

孝感市教育局

二〇一一年八月二十日

 

附件1：

孝感市中小學、幼兒園教師“課內比教學”活動方案

 

一、活動主題

錘煉教學基本功 促進教師專業(yè)成長

二、工作目標

開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功比武?；顒右陨罨A教育課程改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使我市教師隊伍素質得到整體提高。

三、活動內容

教師教學基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面。

四、活動安排

教師教學基本功比武活動每兩年一次。首屆活動從2011年8月開始實施，2012年6月結束，分為三個階段：

1、宣傳發(fā)動階段（2011年8月）

市教育局制定并下發(fā)《孝感市中小學、幼兒園教師“課內比教學”活動方案》，進行工作部署并發(fā)動全市教育系統(tǒng)積極參與。

各縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)）、學校抓好活動的學習、宣傳和具體方案的制定工作。

2、活動實施階段（2011年9月-2012年5月）

2011年9月至11月，各級各類學校以學校為單位開展全校教師教學比武活動，并推薦優(yōu)秀教師參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)）或縣級教師教學比武活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)）開展教師教學比武活動時間由縣級教育行政部門確定；

2011年12月至2012年1月，各縣（市、區(qū)）開展縣級教師教學比武活動，并推薦優(yōu)秀教師參加市級教師教學比武活動；

2012年3月至4月，開展孝感市市級教師教學比武活動，并推薦優(yōu)秀教師參加省級教師教學比武活動（市級教師教學比武活動分學段、分學科進行，具體安排另行通知）；

2012年5月，組織優(yōu)秀教師參加省教育廳教師教學比武活動。

3．總結表彰階段（2012年4-6月）

2012年5月，開展孝感市教師教學比武總結表彰活動。

2012年6月，參加省教育廳教師教學比武總結表彰活動。

五、活動要求

1、全員參與。全市所有中小學校（含特校）、幼教學校都要開展教學比武活動，各學校的所有學科教師都要參與說課、講課活動。各地和學校要建立相關制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與的學校，不得推薦教師參加高一級的比武活動。

2、夯實基礎。學校要通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。為真實反映教師教學基本素養(yǎng)，所有學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)）、縣（市）區(qū)、市開展教學比武活動，教學內容都必須采取抽簽方式確定。

3、逐級開展。教學比武活動按照學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學區(qū)）、縣（市、區(qū)）、市依次逐級展開。各級要按照總體部署、結合本地實際，制定切實可行的活動方案，并采取有效措施，保證實施?；顒臃桨敢w現教師全員參與、錘煉教學基本功、促進教師共同提高的基本要求。

4、兼顧城鄉(xiāng)。各地在組織縣級以上教學比武活動中，要按照城鄉(xiāng)教師比例，合理確定城鄉(xiāng)教師參賽和獲獎名額。

六、組織保障

1、加強組織領導。各級教育行政部門要高度重視此次教師教學基本功比武活動，遵循教育教學規(guī)律，科學制定方案，發(fā)揮各級教科研部門的作用。

2、強化校長責任。教師教學基本功比武活動重心在學校，核心在校長。校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長，全面領導和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。

3、建立考評機制。教師教學比武情況記入每一位教師業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據，也作為各級教育行政部門推薦、評選特級教師、湖北名師的必備條件。學校開展教學比武活動情況，作為校長年度考核的重要依據。學校要把每一位教師的教學比武資料送當地教育局備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。

4、開展表彰獎勵。本次活動設教學比武活動個人獎和組織獎，具體辦法另行制訂。

 

附件2：

孝感市中小學教師“課外訪萬家”活動方案

 

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、工作目標

“課外訪萬家”活動，實現“兩個全參與”，即所有中小學校全部參與、所有的教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。學校所在縣（市、區(qū)）域內學生家庭采用實地家訪的形式，縣（市、區(qū)）域外的學生家庭，要充分利用互聯(lián)網、電話、信函等輔助形式進行。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

三、活動任務

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現好的家庭教育典型；

3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識；

5、聽取家長對學校工作的意見和建議。

四、活動要求

家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。 學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

五、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期4個月，從2011年8月開始，至12月底結束。集中家訪活動分為三個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（8月）

組織動員。8月進行工作部署。各縣（市）區(qū)教育局和各學校結合本單位實際，制定具體活動方案。

分級培訓?？h（市）區(qū)教育局要開展校長培訓，學校要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。

（二）推進實施階段（9月-11月）

1、摸清信息。9月上旬，收錄學生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃。

2、明確任務。9月中旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。制訂實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。

3、開展家訪。 家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》（樣式見附件）。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告。

（三）總結表彰階段（12月）

1、工作總結。12月1日至10日，各校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結報告報縣（市、區(qū)）教育局。

2、活動考評。12月11日-25日，各縣(市)區(qū)教育局對各中小學教師開展家訪活動情況進行考評、總結。各縣(市)區(qū)教育局和市直學校的總結報告于12月20日前報市教育局，市教育局將對各縣(市)區(qū)教育局和市直學校的活動情況進行考評?？荚u情況將作為年度目標考核的一項重要內容。

3、表彰獎勵。各縣(市)區(qū)教育局和各學校要在認真總結的基礎上，表彰一批先進單位和個人。市教育局將結合對各縣(市)區(qū)教育局和市直學校的工作考核，對家訪工作組織得力、成效明顯的單位和個人進行表彰。

六、組織管理

1、加強組織領導，明確工作職責。各縣(市)區(qū)教育局和各學校要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領導，建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制。要在廣大教師中進行廣泛宣傳動員，并對教師進行全員培訓。校長要切實負起組織和督查責任，因校制宜，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推進。

2、增強工作針對性，確保活動成效。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。

3、強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。各校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任評選的重要依據。要注意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結本次“課外訪萬家”活動經驗的基礎上，建立長效機制，將教師家訪工作經?；?、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長意見，提高辦學質量。各地各學校要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見的建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。各地各校要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網絡等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況，家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。

聯(lián) 系 人：陳  平

聯(lián)系電話：2327091

電子信箱：xgjyjrsk@yahoo.com.cn。

 

 

 

 

家  訪  手  記

 

學校：                                   填表人：

注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細內容可另附頁。

 

 

 

主題詞：課內比教學課外訪萬家 方案 通知

孝感市教育局辦公室  　        2011年8月20日印發(fā)

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